基于马斯诺需求理论,培养和激励内训师

2018年11月19日 1490次浏览
来源:培训每日谈

作者:张立志

随着通用知识的普及,互联网技术的开放,知识传播速度的加快,外部讲师的作用和价值在组织发展中正在被重新定位,内训师的培养受到众多组织的重视。而内训师的培养和激励非常具有挑战,时至今日,还有大量的公司将内训师培养等同于TTT,其实内训师培养是一个系统工程。培养出后的持续激励更考验培训负责人的能力。我们可以从马斯诺需求理论来谈如何激励内训师。



生理和安全需要——细心周到的服务

 1、从其培训前中后提供细致入微的全方位服务。我曾经在2015年收到一家机构的行程需求表,细致到让我感动。



也有些机构会在我上课前一天告知我当地的天气情况,提醒我穿着什么样的衣服。想想看,如果你也能够从内训师的行程、饮食、穿着等需求予以如此周到的服务,一定可以打动他们。

2、将内训师上课时的教务需要准备齐全。这样可以让其安全放心地上课。这

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