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基于“SPB模型”的组织经验萃取来源：章法森言（ID：johnsonzhang0807）作者：章森一、序言：SPB模型笔者在之前的文章基于“情境下行为模式”的有效培训一文中，提出了SPB模型，并提出SPB模型的两大应用场景：课程开发、经验萃取（组织、个人），最终在组织中产生解决问题，提高效率的组织能力提升！笔者之前有篇影视培训法，其实本质就是基于SPB模型的教学设计；笔者在这里就如何基于

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2018年02月08日
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企业培训的教学设计 ——企业内训师面授课程&在线课件开发的教学设计【引言】当我们建立了完备的培训体系，培训方式的选择和课程的设计便成了培训成败的关键。符合学习者需求并能有效实现培训目标的培训方式、课程内容和精彩的教学设计会让培训事半功倍，效果明显。从面授到在线培训，再到混合式培训设计，对于培训方式的选择一直困扰着很多人: 如何选择合适的培训方式? 如何运用科学的方法萃取最能解决工作中实际问题的内容? 如何进行有效的教学设

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2016年01月07日
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课程教学设计的5A流程模型 Attitude 课程进行的前提：学员具备了学习的态度！在课程进行开始，首先要确认学员的学习态度，比如收集学员的问题等，或者是课前的需求调研结果的确认！所谓的学习态度，有3个层面：学习内容的认知、对于学习内容的情感、以及学习行为的倾向。如果发现课程中，学员并没有产生这种态度，通常的方法是打破学员的认知，让他们对已有认知产生动摇，提问法都是通常使用的方法，挖痛法通常会在情感上产生效果。学员来到

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2014年05月12日

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