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    成人学习特点之"数据"说话   成人学习目的明确，针对性强 “为提高工作能力”的最多，占到了59.4%,而“工作晋升需要”和“为找新工作”分别占到了2.4%和3.9%,这样和工作相关的学习目的就占到了得65.7%。 梅里安曾说：成人教育各种教学项目无不体现出它们的实用性、功利性和职业性。成人学习的实用性和功利性是指成人学习多是为了应付当前工作与生活的需要，通常是为了解决问题而投入学习的，并希望尽快
    成人学习
    2014年08月14日
  • 成人学习
    成人学习的“主观片面”性 成人学习的过程，个人成长的过程，最大的障碍来源于自己的主观性！ 从这个层次上来说，成人的学习其实是主观的，学习不是一个客观行为，主要体现在以下方面： ‍‍‍‍学习的主观： ‍‍‍‍‍你会听你想听的，你会看你想看的? 学习的动机决定了我们在学习的过程中的注意力，会对自己感兴趣的内容产生粘性，从而会忽略自己不想听的内容，这个忽略的过程中，忽略不只是内容，更是内容的价值的忽略！ 管
    成人学习
    2014年06月16日
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