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    搞定2019年的培训规划,用这10张表就够了 来源:培训每日谈 作者:张立志 正在做2019年的培训规划吗?有没有和今年相比有了一些变化? 培训计划不是课程计划,不是发张调研问卷,把大家想上的课收集起来,做成一张课程表;培训计划也不仅仅是开课时间的计划,更是如何帮助业务解决问题的计划;培训计划不仅仅是学什么怎么学的计划,更需要有推动培训内容落地的计划。 本文从复盘2018年培训情况到整个团队的能力提升计划,收集和制作了
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    2018年11月29日
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    守护长城,还是仰望星空? 来源:外滩商学院 未来走到我们中间,为了能让它自身可以发生,就会先行改变我们。                                            by 《奇点临近》 近期与Angela交流如何开拓客户?她非常坦诚地说,刚入行,感觉缺乏想法和思路。   想法和思路,看似非常简单的,但正是99%的人所匮乏的。记得和某著名企业的高管交流
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    2018年11月28日
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    领导力行为之---授权 来源:章法森言 作者:章森 一、为什么需要授权? 授权,这个领导力的名词,相信大多人都不陌生!那我们为何需要管理者在领导下属和团队的过程中去授权呢?这里笔者强调2点。 组织雇佣一个员工在组织中工作,为了什么?笔者用一个太极鱼的模型来归纳,无非2点: 员工在组织中具有责任感,去完成组织对于他的需求-----绩效; 员工在组织中能过的快乐,即有幸福感,在
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    2018年11月28日
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    阿次:二十年职场看“DISC”性格测试 来源:外滩商学院 作者:叶阿次 企业的快速发展带动着岗位的动态职务要求,如何人职匹配、有效管理、培养与规划, DISC理论广泛服务于现代企业对于人才的选、用、育、留。是否每个人的类型是一成不变的?什么样的性格更适合在企业生存?阿次老师结合二十年职场经历,为大家带来精彩分享。 你是猫头鹰、孔雀、老虎还是考拉? 关于识别人的部分,美国有个心理学家马斯顿博士出版了一本书,
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    2018年11月27日
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    刘润:世界顶级CEO教练给我的20条启示 Hi,你好。 我是得到《5分钟商学院·基础》、《5分钟商学院·实战》课程主理人。 最近,我参与了一场分享,是以学生的身份去听讲的。学完之后一身冷汗,信息量很大,观点很颠覆。 我很受益,所以迫不及待地想分享给你,与你同步全世界最新的管理思想。 这次的分享来自管理领域殿堂级的大师——马歇尔•戈德史密斯(Marshall Goldsmith),他被《福布斯》评为“五位最受
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    2018年11月25日
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    层次分析法(AHP)在HR中的应用 来源:章法森言 作者:章森 一、什么是“层次分析法” 层次分析法(The analytic hierarchy process,简称AHP),也称层级分析法,作为运筹学中的一种工具,经常出现在商学院的《数据、模型与决策》的课程中,它是一种帮助我们做决策的工具,基于决策目标分解出三个层次:目标层、准则层、和方案层!它强调:做决策之前,先想明白决策的准则是什么,并将准则通过两两对比的
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    2018年11月19日
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    人才盘点中的“体检”思维 一、序言:九宫格 我们做人才盘点, 都会发现一个标志性的“九宫格”出现,通过两根轴(潜力-绩效)来对人才进行盘点分类,从而制定差异化的人才策略!似乎,这已经是全世界人才盘点的通用套路! 甚至很多EHR的软件,都已经将九宫格作为一个功能模块,嵌入在系统中,辅助组织轻松地进行盘点和人才洞察! 笔者始终认为:九宫格是一个静态的结果,抛开评价的科学性和准确性,对于
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    2018年11月21日
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    不懂这5大人性,如何做培训? 来源:培训每日谈 作者:张立志 “世界上有两件最难的事,一是把自己的思想装进别人的脑袋里;二是把别人的钱装进自己的口袋里。前者成功了叫老师,后者成功了叫老板,两者都成功了叫老婆。”尽管带着俏皮的解读,但也说明做老师的难点所在。 做培训和做销售一样,是对人性的解读,是对人性的契合,是对人性的互动。培训的知识点本身也许并不复杂,复杂的是如何把思想真正装进别人的脑袋,能否形成长效记忆,
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    2018年11月23日
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    震惊!50%以上的直线经理认为培训无用 来源:培训每日谈 作者:张立志 培训到底有没有用?相信大部分觉得有用,但是到底有多大作用,恐怕也没有一个准确的定论。有人说“广告费有一半是浪费的”,我说“培训费也可能有一半是浪费的”。50%以上的直线经理认为培训无用。为什么?直线经理要的是改变,而不是叫好。 (图片来自于某论坛) 培训做得好,培训才有用,但是要让学员发生改变,需要以下整个流程。  但是
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    2018年11月19日
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    基于马斯诺需求理论,培养和激励内训师 来源:培训每日谈 作者:张立志 随着通用知识的普及,互联网技术的开放,知识传播速度的加快,外部讲师的作用和价值在组织发展中正在被重新定位,内训师的培养受到众多组织的重视。而内训师的培养和激励非常具有挑战,时至今日,还有大量的公司将内训师培养等同于TTT,其实内训师培养是一个系统工程。培养出后的持续激励更考验培训负责人的能力。我们可以从马斯诺需求理论来谈如何激励内训师。 生
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    2018年11月19日

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