企业讲师成长的羁绊

2007年10月15日 138728次浏览
作者 : 中亚

企业讲师成长的羁绊

                              中亚


       北京张子凡老师一年平均在社会讲课300天左右,是我的好朋友。一次,我们在企业讲师如何成长的话题中,他曾提到过企业讲师很难成长,其主要原因包括“时间、精力、氛围、缺少自律精神”等等,在个人素质方面子凡又仔细地进行总结,还存在以下原因:
1. 没有学会同一时间做N件以上的事情
2. 内训师自身不够成熟,缺少自律精神(我可以做到随时在线,你什么时候可以做到?)
3. 总是孤立地看待问题—总认为工作就是工作,做讲师就是做讲师,认为这是两码事儿;不把这个问题解决掉,不能做到举一反三、举一反百,你永远无法实现真正的突破
4. 不懂得由小见大,总让机会从指缝中悄悄溜走
5. 不善于利用资源
6. 缺少持之以恒的顽强拼搏精神
7. 没有养成提问的习惯,也不爱提问,只是在低头做事
8. 从自身出发考虑问题和设计课程比较多,缺少和市场、需求的连结
9. 悟性和灵气不够
10. 长期在国企,思维被格式化和束缚,思考问题的方式进入“隧道效应”,缺少灵活性,固执地按照“就该这么办”、“只能这么办”来思考问题,而不像我“为什么非得这样做呢?”这样探究性和推翻式地思考问题
11. 总是被动地为什么而去做,线性思维严重,为了开发课程而开发课程,不能吸自然之气,打通所有经脉
12. 缺少思考问题、探究问题的精神,能力也不支持其深入性
13. 缺少好奇心,是一大障碍:斟酌一下、反思一下、深入探究一下,多问自己几个为什么,你的案例自然比别人精彩,进步速度完全不同
14. 做事的积极性、投入精神:我能做到让自己的速度超过事情和问题—跑,而更多的人则是一路被事情撵着跑—逃
15. 前进的路在哪不知道、方向不明、主题不清、结构不合理,却长期不做调整,孤注一掷地开发着自己的课程,长期处于无知无觉甚至完全错误的状态

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